摘要

在新课程改革背景下,问题导学作为一种以问题为引导的教学活动,能够在很大程度上激起学生主动参与学习的热情。在小学体育教学中,教师通过问题导学,设计切入性问题、连续性问题以及重难点问题,能够有效地突破学生的学练障碍,引导学生把握体育学练关键特征,增强学生体育学练动力。