<正>小学阶段是学生成长和发展的关键时期，教师应采取合理化的教育指导方案，让学生真正认识到学习和成长的意义。班主任在学生的学习和生活中均扮演着重要角色，因此需要在落实知识教育的同时进一步推进赏识教育，建立起与学生沟通的桥梁，实现教育教学质量的提升，帮助学生茁壮成长。小学班主任应在班级管理中规范自身行为，在开展各项工作时均需体现赏识教育的意义，这对提高学生学习积极性、促进班主任管理工作具有较大帮助。
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