随着高校临退休人员数量的不断增加,该群体在身份转变过渡期出现诸多问题,如:焦虑、逆反等,对高校和谐劳动关系创建提出新的挑战。为了更好地克服、解决这些问题,通过对美国退休准备教育研究,结合我国高校临退休人员管理实际,提出高校临退休人员管理建议。
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