<正>提升英语自主学习管理水平需要注重教与学的结合。教师要运用多种方式，提高学生的学习兴趣，让学生由被动学习转换为主动学习。制造机会，让学生尽情展示。“双减”后，英语课时量减少，教师要积极创造英语学习机会，引导学生高效把握英语学习时间，在最佳学习状态下学习。笔者鼓励学生在英语课堂上用英语发言，充分展现英语能力。如课前5分钟，笔者设计英语才艺秀活动，让学生自编自演话剧。又如，在课堂上，笔者让学生担任小老师或教学助手，
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