高职院校“新媒体编辑”课程改革研究——以常州艺术高等职业学校为例

作者：李茹

来源：职教通讯, 2018, (20): 16-20.

• 高职院校
• 新媒体编辑
• 课程改革
• 任务化教学
• 实操能力

近年来,由于新媒体行业的发展,造成新媒体编辑人才需求剧增。目前,高职院校开设的"新媒体编辑"课程比较庞杂,由于学科培养目标的限制,多数高职院校偏重于网络技术研发和维护人才培养,而偏离了新媒体产业文字编辑人才类型。通过校本课程开发,将新媒体编辑所需的实操技能培养融于教学实践中,通过项目化任务,以实现岗位能力的培养。