促进深度学习的问题驱动教学研究——以欧姆定律为例

作者：王静静; 桑芝芳

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(06): 44-6.

• 深度学习
• 问题驱动
• 物理教学

深度学习是以发展思维和解决实际问题为目标的理解性学习;问题驱动教学法是以问题为核心,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。教学中设置问题链,逐步引导学生明确研究对象,设计实验方案,优化电路图,在实验探究中得到电流与电压、电阻的定量关系,实现从浅层学习到深度学习的跃迁。

• 单位
  无锡市蠡园中学