摘要

<正>项目式学习即“PBL”(Project-Based Learning),萌芽于18世纪欧洲的劳动教育思想和19世纪美国的合作教育,它将技能和策略与计划、实施、监控和评价联系起来,包括问题解决、设计、决策、充当行家和有价值的评价等环节,环环相扣,贯穿整个学习过程,有利于学生的全面发展及可持续发展。目前,项目式学习在国内高中语文教学中的应用尚处于探索阶段。为了提升学生的表达能力、核心素养、沟通能力、学习技能,