摘要

实验是化学学科的基础,实验教学也是高中阶段化学学科教学的基础和重点。然而在实验教学中,传统的直观展示手段存在着种种限制,不但无法展示出过于微观或宏观的现象和概念,对于可展示实验本身的安全性、时间跨度、难易程度等条件也都有较高的要求。将计算机信息技术应用进高中化学的实验教学,可以打破传统教学手段的限制,使学生籍此加深对于化学学科的理解和记忆。