随着"互联网+教育"趋势的日益增强,微课已经成为教学中一种重要的辅助手段。在单片机教学中,中断是一个重要的知识点,而在教学过程中,学生对单片机中断的知识不容易理解掌握。如何利用微课对单片机中断的知识点进行"解剖"?如何对单片机中断的微课进行教学设计?使得学生能够在"单片机中断概述"微课的学习中,掌握单片机中断的知识,这就是本文需要探讨的内容。
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