小学叙事性作品教学“三部曲”

作者：戴红稳; 赵汝丹

来源：广西教育, 2021, (21): 29-31.

• 叙事性作品
• 基础
• 目标
• 操作方法
• 教学方法

本文针对小学叙事性作品教学效率不高的现象,建议教师从夯实基础、目标引领、操作方法三方面学习文学叙事知识,了解叙事性作品的特点;研读课标,宏观把握叙事性作品各学段的学习要求;依据学段特点,探寻叙事性作品的教学方法。

• 单位
  教育科学学院; 广西民族师范学院