摘要

数学是初中教学体系中的一门重要的学科,也是学生学习理科的工具。因此,重视数学在教学中发挥的重要作用、提高初中数学的教学质量是广大一线数学教师共同的心声。传统的初中教学,教师采取强制灌输的方式,这样的教学模式与数学需要主动思考的特点大相径庭,因此,教学效果不尽如人意。随着新课改的不断推进,初中数学的教学模式已经发生了巨大的变化,教师要在改革的浪潮中吸取其精华,从而使初中数学从真正意义上实现高效课堂。