道德教育实效性低迷一直是困扰德育理论与实践的一个问题.其根本的原因在于道德信仰的缺失.原有的道德价值规范已经不足以解决今天的道德问题,单纯的道德灌输也不能将道德规范内化为个体的道德自觉,道德教育面临着多方面的指责.问题的解决终究要归于道德信仰的建构.