基于小学生批判性思维的数学教学探微

作者：施海群

来源：小学时代, 2020, (06): 42.

• 含义
• 意义
• 批判性
• 途径
• 数学

在小学数学课堂教学中,教师只有充分挖掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣和创新思维意识,才能有效提高他们的批评性思维能力。本文抛砖引玉,有待与大家进一步商榷。