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摘要
随着中国在世界上的飞速发展,世界各地纷纷掀起了“汉语热”。人们对汉语教学的需求日益增强，国际中文教育的重要性也日益凸显。在国际中文教育中，文化教学无疑成为重中之重，也是二语学习者学习的难点。进而，国际中文教育领域的学者对文化教学的研究也与日俱深，观点各异。在这样的背景下，国际中文教育面临着主观、客观的现实问题。基于此，本文先综述国际中文教育领域学者的研究现状，尝试用文献搜集法、人物访谈法、行为观察法、线上问卷法探讨国际中文教育中文化教学面临的问题，探索国际中文教育中文化教学的新路径。
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