问题导向下的“反冲运动 火箭”教学设计

作者：季萍

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(08): 39-41.

• 问题导向
• 核心素养
• 高中物理
• 反冲运动

以“反冲运动火箭”为例,以问题为导向,任务为驱动,实验探究为抓手,以提升学生物理学科核心素养为教学目标,采用“情境化”“活动化”“自主化”学习策略,探究如何在物理学科教学中凸显并培育学生核心素养。