构建高中化学社会议题研讨型课堂实践探究

作者：张璋

来源：广西教育, 2020, (46): 144-145.

• 高中化学
• 社会议题
• 研讨型课堂

本文通过研究高中化学社会议题研讨型课堂,提出基于课程标准融合社会元素、运用辩论教学构建多元课堂、强化探究思考注重合作学习、采取重视角拓展评价模式等教学策略,以期为高中化学教师开展"社会性"教学提供一定的帮助。