基于核心素养下的高中物理课堂探究

作者：王鑫淼

来源：科技风, 2019, (02): 18.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201902017

• 物理情境
• 物理观念
• 物理规律
• 实验探究
• 科学思维
• 科学态度和责任

为了全面落实新课程目标,注重物理核心素养的培养,高中物理课堂应注重创设物理问题情境、鼓励开放的思维方式、注重学生探究过程、充分发挥学生主体特征和提高学生的综合素质,培养学生的科学思维和物理观念。