生活化教学法是应用范围最大、应用价值显著的教育指导手段之一。新课程标准的教学建议、目标均指向小学生生活实际，旨在通过挖掘教材中的生活元素，让小学生获得适应社会和进一步发展所需的数学学科核心素养。因此，文章从小学数学生活化的必要性入手，简要阐述了小学数学生活化在教材中的体现，并对基于教材的小学数学生活化策略进行了进一步探究，希望为生活化教学在小学数学中的有效落实提供一些参考。
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