随着社会的发展,时代的进步,新课改的改革下使得教育的重要性也越来越明显。在高中教学中,历史是非常关键的学科,因为在历史教学中设计的都是具有年代感的知识点,大多也都是理论、年代和名称,利用传统的教学方法,不能够提起学生的兴趣,使得整个课堂非常压抑,只听见教师滔滔不绝的讲,而学生的思续不知飞向了哪里。但是通过探究性学习的方法,就能够将这一状况加以改善,学生也能够积极主动地跟紧教师的思路,对历史学科的学习更加感兴趣,从而促进教学质量的提升。
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