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摘要
<正>数学的教学过程中主要以数字的运算为主,但是如果数学的学习只有数据的相关转换和换算,学生会对数学的学习失去兴趣,导致学习效率的下降。数形结合能够将一维的数据通过不同形式的图形展示出来,使学生通过更多的途径去理解数据的形成过程,参与到数据运算的实际过程中。本文对数形结合方法在初中数学教学中的应用进行分析和探讨。初中数学内容涉及到空间立体图形的形状、一次函数和二次函数的分析和相关计算,以及简单的几何图形的转换和相关计算,这些学习内容如果只通过背诵公式、死板记忆例题规律的形式进行学习,学生不仅不能真正掌握相关计算公式的使用场合和使用方式,还会产生较快的遗忘效果。初中
