阅读教学是初中英语学习中不可或缺的一部分，而窄式阅读作为一种读写结合的有效途径，能引导学习者在阅读相同作者或体裁的作品时，有效增强学生的阅读能力。将窄式阅读广泛应用于教学中，能提高学生对学习的积极性和语言技能，并且还能转变学生以往的学习策略，对学生情感能力、文化意识的培养具有积极作用。鉴于此，研究通过对窄式阅读应用于初中英语阅读教学中进行探讨，旨在能构建出高质量的英语课堂。
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