高中是进入大学的必经阶段,而高中生的成绩有好有坏,就自然而然的出现了优等生以及后进生区别。实际上,后进生只是相对于优等生来说的,没有教不好的学生,这句话一直以来都是学校教学的基本宗旨。因此,如何在高中课堂上做好后进生的转化工作,是班主任需要考虑的主要问题。我们在本文中主要探讨了高中后进生的主要原因以及后进生转化的几项措施。