以高考生物试题为例浅谈高考复习如何回归教材

作者：方璐

来源：试题与研究, 2021, (08): 23-24.

• 自问自答
• 教材内容
• 高考试题分析

回归教材是一种有效的高考复习策略,该方法在生物学的备考冲刺阶段有着十分重要的作用。但是,绝大多数学生在回归教材时,常常因为教材内容繁杂而感到枯燥乏味,不得其法。为了帮助学生更高效地回归教材,本文以2014～2019年的全国卷生物试题为例,分析教材语句在高考试题中的考查方式,提出利用"概念图"和"自问自答"的复习策略回归教材。