摘要

<正>免疫学是一门与细胞生物学、分子生物学等多个学科广泛交叉,理论体系极为复杂的学科。近年来,中学阶段的免疫学教学也从认知现象水平深入到了分子水平。然而高中阶段限于教学时间和学生的接受能力,在教材的编写以及教学要求上做了较大的简化,但是过量的简化也产生了一些表述上的模糊与歧义。由于在教与学的过程中过于突出应试性,许多老师在对相关概念或过程进行教学时往往会区别得很严格。并且在教学实践中,一些教辅资料的

  • 单位
    佛山市三水区三水中学