“中国健康体育课程模式”下的跳高教学

作者：黄彦

来源：大连教育学院学报, 2019, 35(01): 19-20.

<正>一、活动设计背景"中国健康体育课程模式"是在中国学生体质不断下滑的大背景下,在华东师范大学季浏教授的引领下,依据《课程标准》,研制的适合目前我国中小学体育教学现状的教学模式。它旨在通过明确的、具体的实践活动,改善我国中小学体育课现状,切实提高青少年儿童的体质。其核心要素为:1.每节课的运动密度在75%以上,中小学体育课的练习强度在140次/分—160次/分之间;2.每节课有不少于10分钟的补偿性的身体素质练习;3.采用结构化的知识和

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  教育学院