“原子结构”教学中引入哲学理念

作者：展树中

来源：大学化学, 2020, 35(08): 107-110.

DOI：10.3866/PKU.DXHX201912031

• 哲学理念
• 原子结构
• 教学改革

原子的结构发现与认识是人类认知过程的一个缩影,也是唯物辩证法和方法论的具体实践,蕴涵着极为丰富的辨证思想。"原子结构"章(节)是大学一年级学生在无机化学课程学习中较难理解的内容。将哲学理念引入到这一章(节)的教学过程中,不仅有助于他们去学习和掌握化学知识,而且还有助于他们树立正确的世界观和方法论。

• 单位
  化学化工学院; 华南理工大学