互联网媒介下学生健康成长的班级管理举措

作者：吴文忠

来源：中国新通信, 2020, 22(05): 206.

• 健康
• 理论
• 品质
• 实践
• 情操
• 评价

如何有效的关注、促进学生身心健康成长,本文从中学班级管理者的角度,从宣传健康理论知识、培养学生良好的意志品质、提升实践能力、培养高尚情操、对学生进行全面评价五个角度,探索了互联网媒介下学生健康成长的班级管理举措。