班主任“以情动人”的实践

作者：朱芸

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (11): 74.

• 班级管理
• 以情动人
• 策略方法

小学生心理脆弱敏感,小学班主任工作更需要教师在平时的工作中用真情温暖学生,用真心打动学生,从而让学生在和谐愉悦的班级气氛中健康发展。