自20世纪90年代"载体"这一概念进入思想政治教育领域以来,学术界对思想政治教育载体的研究已逐步深入,出现一批理论研究成果,但各家观点都不尽相同,从总体而言对思想政治教育载体的探讨还远不够深入.本文就对这一现状,概括总结有关思想政治教育载体的研究情况并简要作一评述.