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摘要
以《悉尼协议》为背景,以现代学徒制人才培养模式为实践载体,依据岗位需求确定《汽车底盘构造》课程教学标准,以"模块化课程、颗粒化资源、信息化应用"为理念,构建"传播内容、传播形式、传播平台"的创新教学模式,形成了规范的教学模式和教学评价体系。实践结果表明,通过课程教学改革,提升了学生的岗位能力及国际化视野,为全面实施高职新工科建设、双高专业群建设提供课程教学改革参考。
- 单位
以《悉尼协议》为背景,以现代学徒制人才培养模式为实践载体,依据岗位需求确定《汽车底盘构造》课程教学标准,以"模块化课程、颗粒化资源、信息化应用"为理念,构建"传播内容、传播形式、传播平台"的创新教学模式,形成了规范的教学模式和教学评价体系。实践结果表明,通过课程教学改革,提升了学生的岗位能力及国际化视野,为全面实施高职新工科建设、双高专业群建设提供课程教学改革参考。
