摘要

随着年龄增大和数学内容的逐步深化,不少女生数学学习能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,使部分出现了女生严重偏科的现象。如何解决这个问题,文章作者提出了自己改变这种状况思路。