生活情景绘画促进大班幼儿个性表达与实践

作者：鞠昌韦

来源：幸福家庭, 2020, (05): 23.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域鼓励教师积极引导幼儿参加艺术活动,让幼儿能用自己独特的方式去大胆地表现。让大班幼儿在艺术领域的绘画活动中大胆而富有个性地展示自己的艺术才华,既可避免绘画活动过于强调绘画技能传授的片面倾向,又能有效地激发大班幼儿的绘画兴趣,充分彰显大班幼儿的个性魅力,达到良好的艺术教育效果。笔者作为一名一线幼儿教师,近年来着力进行利用生活情景绘画促进大班幼儿个性表达的实践与研究。