浅谈听力课堂上的高中英语词汇教学

作者：夏华丽

来源：英语广场(学术研究), 2018, (09): 161-162.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.09.086

• 高中英语
• 听力课
• 词汇教学
• 有效途径

词汇能力是听力能力的基本前提。本文首先探讨了在听力课上开展词汇教学的意义,然后从教师和学生两方面入手,分析听力过程中词汇习得所存在的问题及其原因,指出教师应该平衡英语词汇学习和听力技能培养之间的关系,从而找到听力词汇教学的有效途径,促进英语听力课堂教学效率,提高学生综合运用语言能力。