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摘要
随着我国教育体系的逐步完善,教育者对各科的学习内容都有了新的认识。在高校学习中,为了让学生能够更好地适应社会,达到全面发展的目的,国家对高校体育教学提出了更高的要求,希望高校体育老师要基于教学评价来开展教学工作,从而能够更好地尊重学生的教学选择,匹配更加适应的教学内容,以此来达到高校体育教学的目的。虽然目前大多数高校的体育教学内容较为完善,但由于体育教师对体育教学评价结果不重视,导致除专业学生外,其余学生的高校体育学习成效较差。鉴于此,本文就从分析高校体育教学评价的现状入手,对高校体育教学整改的对策展开讨论。
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