拓宽思路 开阔视野——小学语文作文指导的思考

作者：黄艳萍

来源：新课程, 2020, (47): 140.

• 小学语文
• 作文教学
• 教学策略

作文作为一个反映学生综合能力的板块一直受到人们的重视,从卷面分数占比就可见一斑,然而,与重视程度极不匹配的则是其教学的实际效果实在是不尽如人意,从学生的学习积极性到实际学习的效果都存在很大的问题。

• 单位
  南京师范大学