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摘要
<正>反思,是指个体对自己思维和学习过程一种反省意识和自我调控,是人类独有的一种高级思维表现形式。数学反思力是指个体在数学知识学习中表现出来的一种内隐性、稳定性的能力。改善反思能力,提高自我反思能力,是低年级学生学习效率提升的有效方法。一、从学生生活经验入手提高反思能力小学低年段的数学要构建知识内容的形象化、直观化、具体化,尽量避免像高年级那样有较多的逻辑和演绎推理。在教学中,教师容易从自身出发去限制学生的思维,导致学生不理解,课后还是以原来的学习方法为主,还是停留在自己"创造"的方法。在低年级段的一些练习中,经常会出这样
