小学语文课堂教师教学表达的问题及解决措施

作者：钟惟仁

来源：江西教育, 2022, (05): 55-56.

<正>语文教学表达是指师生利用教材中的课文进行的言语交流。我们希望通过这种言语交流实现学生语文认知的提升、语文能力的提高、情感的熏陶,以及教师教学重难点内容的突破、教学目标的达成。因此,语文教学表达包括教师表达和学生表达两个方面的内容。教师表达通常以图表、动作、影视、言语等多种形式来呈现。语文教学表达主要靠口语表达和书面语表达。学生表达是目的,教师表达是教学表达的关键。当前,课堂教学表达主要有三种问题,即"唯师表达""表达割裂""表达浅表",其让语文教学虚化、碎化、浅化,导致语文教学无趣无味。