初中Python编程教学与数学融合教学实践探析——以《弹跳的小球》一课为例

作者：徐瑶瑶

来源：中国现代教育装备, 2023, (04): 43-45.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2023.04.016

• Python
• 编程教学
• 数学教学
• 学科融合

基于Python编程社团教学实践，尝试跨学科融合教学，以《弹跳的小球》一课为例，结合初中数学知识教学，探究Python编程教学与数学学科融合的教学方法和模式，旨在培养学生的数学思维和编程思维，从而提高学生解决问题的综合能力。

• 单位
  华中师范大学