农村教育均衡发展的有益尝试

作者：张维生; 吴学书

来源：中国老区建设, 2023, (04): 51.

<正>为摘掉辖区内的薄弱学校王宪、干仕教学点“弱校”的帽子，湖北省武穴市余川镇小开展乡村义务教育“教联体”创新实践，将王宪、干仕教学点改制为干仕校区，形成二校合一校的区域内教联体，通过强校“牵手”弱校，以大带小，实现师资共育、信息共享、资源共用，让农村娃尝到了“甜头”，受到当地干部群众的欢迎。