基于研究型教学的“汉字设计”课程改革与实践——评《中国汉字设计史》

作者：汪泓

来源：中国教育学刊, 2022, (04): 123.

<正>汉字是中国历史的记录者和述说者,是客观反映中国历史文化进程中的政治、经济、文化巨变的载体和媒介,是关联中国社会变革与历史文化传统的重要桥梁,并在文化传承、创新服务以及商业活动等方面发挥着重大的作用。尤其是在数字化语境的当下,新媒体、新技术、新材料不断“催生”出新的汉字“形态”,以满足国家、民族、市场对汉字的不同层次的需求。汉字设计是视觉传达专业的基础核心课程,是链接设计素描、设计色彩、设计构成等设计基础课程与品牌设计、书籍设计、海报设计、包装设计等专业课程的关键环节,在培养学生设计思维、设计方法、设计文化、设计实践等能力方面有着非比寻常的价值。因此,研究“文化引领+价值塑造+知识传授+技能培养”的汉字设计课程教学与实践,在培养学生文化观、价值观、

• 单位
  四川美术学院