课堂评价语表达浅议

作者：夏宁

来源：课程教育研究, 2020, (15): 14-15.

• 课堂评价语
• 评价激励
• 学生主体性
• 即时生成

有效的激励评价有助于课堂教学效率的提升,帮助孩子们强化自身的优点、克服缺点。但是现实课堂的评价语言运用中出现的无言以对、单调空洞、价值错位、夸大其词等现象屡见不鲜,坚持课堂评价语言的正确应用,应实现传送真情、各具个性、富有节奏、指向明确、即时生成。