摘要

笔者对近十年上海高考数学中的一类创新题进行研究,提出了转化与化归技巧的三个层次,即问题重述、转化途径、辅助手段.三个层次由浅入深、相辅相成,为解决一类思维强度较高的问题提供了方向.