中国矿业大学能源学院在20世纪80年代建立了《安全系统工程》课程，并担任“矿山通风与安全”学科的主干课程角色，目前是安全工程、消防工程领域的专业基础教育课程。本文按照课程目标导向原则，对《安全系统工程》的课堂教学进行混合式教学改革和创新性探讨，包括在内容、教学方法、实践性课程等方面。通过改革，充分调动了工程学习者的参加教学活动、自主学习的主观积极性，显著提升了课堂教学品质，从而更好地为施工与安全技术管理专业的本科教育人员和矿业技术类复合型安全管理人才提供了保障。
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