两种学徒制有效融合的智能制造专业群人才培养模式研究

作者：王春燕; 高亮; 王明哲

来源：南方农机, 2019, 50(23): 209.

• 现代学徒制
• 企业新型学徒制
• 智能制造
• 人才培养模式

本文在深入研究现代学徒制和企业新型学徒制的人才培养模式、培养目标、师资、教学管理与运行模式等方面的共同点基础上,提出将两者有效融合构建智能制造专业人才培养模式的方法:校企双主体,共同制定人才培养目标、校企双主导;协同开发课程体系,组建双师结构团队,构建教师合作机制,将学生的岗位迁移能力体现在理论学习和实践操作中,从而更好服务于高职院校高技能人才的培养和社会经济发展。

• 单位
  河北轨道运输职业技术学院