摘要

本文结合"两学一做"常态化、制度化下,加强民办高校大学生党员责任担当教育研究,结合民办高校具体实际,结合《责任动力学》理论,剖析大学生党员责任担当的教育难题,为培育大学生党员提供了实践理论参考。