摘要

儿童道德成长护照是伙伴式德育的重要实施途径,是以学生生活为基础,把学生的朋友圈扩大到学校、家庭乃至社区,引导学生从"班级人"成为"学校人"和"社会人"。学生在与同伴的共同生活中,产生道德体验、需要、冲突、反思,学会分析是非、自我反思。伙伴关系的变化能够影响、改变学生的行为,从中获得道德成长体验,这些伙伴最终成为学生道德成长道路上的"重要他人",真正促进学生在伙伴交往中获得健康的道德成长。

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