用“三心”为留守儿童保驾护航

作者：黄宏春

来源：新课程, 2020, (40): 235.

• 家庭教育
• 小学教育
• 留守儿童

家庭教育是学校教育与社会教育的基础。一个健全的家庭,对任何一个人的健康成长都是非常重要的。但是,由于社会的发展,有不少父母为了生活离开了自己的家乡,去了遥远的城市工作,把孩子留在了家乡,由家里的其他亲人照顾,这些孩子成了留守儿童。我一直在农村工作,接触了很多留守儿童。他们很大一部分都坚强、乐观、自信、懂事,学习自觉勤奋,让老师喜欢,让父母放心。但是也有部分留守儿童由于父母的离开,他们在生活中缺少亲情、缺少关爱、缺乏督促,使这些孩子在学校里变成了一个个让老师头疼的"问题学生"。如何感化这些"问题学生",摆在了每一位教师面前。然而,不管什么样的孩子,只要老师努力为他们托起一片蓝天,让他们感受到老师犹如父母般真情的关爱,他们也能绽放出灿烂的光芒。从以下这几方面入手,对留守儿童进行关心和教育。