名著的课堂教学一直是初中语文教学中的重难点。实践证明,思维导图法能有效地提高学生学习名著的兴趣。通过小组合作教学模式,首先,让学生在课前先预习,小组成员共同制作思维导图。其次,在课堂上各小组代表展示自己组的思维导图,教师根据每个组的思维导图让学生进行自主交流,并对思维导图增补修改。在课后,小组成员合作完善思维导图,进一步深化对名著的理解和感悟。
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