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摘要
通过收集2019年广东统计年鉴的教育规模数据,建立灰色预测模型,并在传统GM(1,1)模型基础上,引入新信息GM (1,1)模型、新陈代谢GM (1,1)模型对原模型进行反馈校正,对广东省高等教育2019-2025年的发展规模作出预测。依据分析预测数据可以得出:广东省毕业生数增速上升最为明显;在校生数增量最为显著,"十四五"后期呈现快速增长趋势;专任教师数增量最为缓慢。针对发展规模预测,广东省需要优化高等教育财政经费投入结构;需要精准定位以实现高等教育内涵提升,需要调整高等教育层次结构以缓解就业压力。
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