英语教学评价的目的是促进英语学习，改善英语教学，完善课程设计，监控学业质量。《义务教育英语课程标准(2022年版)》又提出要注重“教—学—评”一体化设计。为了贯彻落实该要求，探索了以评促读在初中英语主题课外阅读中的运用，总结了以评促读需要遵循的四个基本原则，并在实践研究的基础上，提出制定和细化核心素养培养总目标、突出合作性与策略性评价、强调主题意义探究结构化学习活动过程评价、拓宽技能素养展示多元评价途径的评价实施策略，希望有效构建以发展核心素养为重心的初中英语主题课外阅读评价体系。
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